- 张坛柳;孙鑫;
随着本科层次职业教育的发展,对现有职业教育课程体系提出了更高的要求。如何提升现有的职业教育课程体系,以满足本科层次职业教育需求,是职业本科教育是否能顺利发展的重要课题。本研究采用信息化手段将现有的建筑专业职业教育课程进行升级,以建筑信息模型(BIM)在智能建造职教本科课程建设中的运用为例,分析“创客空间”与BIM结合的发展趋势,构建“BIM+创客”融合的职教本科课程体系并实施。本研究可为其他学科专业职业教育课程升级提供参考,助力本科层次职业教育高质量发展。
2024年02期 v.23;No.89 58-62+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 644K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] - 徐若瑶;汪邦海;陈秀芳;
纺织服装产业是经济欠发达地区经济发展的重要支撑,也担负着稳民生促就业的重要使命。文章以皖北地区为例,在梳理皖北地区2019-2022年纺织服装产业发展数据后,认为该地区纺织服装行业目前存在利润下滑、企业发展后劲不足等劣势。企业高质量的发展离不开人才的支撑,而高职院校是人才培养的重要基地。为此,文章基于皖北地区纺织服装人才新需求来探究高职院校“三阶段技能递进式”人才培养模式,以期优化人才培养方法,提高经济欠发达地区纺织服装产业高职技术人才培养质量。
2024年02期 v.23;No.89 63-66+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 714K] [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:11 ] - 郭德法;章袖;王燕平;
在职业教育领域,教师的成长与发展是建设卓越教育体系的前提和基础。文章结合高等职业院校培养工匠型人才的实践,以培育良匠之师为先导,通过加强师德师风建设,打造双师双能教师团队,探索培养高端工匠型人才的实践路径。在教学实践研究中,坚持德技并修,构筑“匠心”“匠德”“匠术”“匠行”四维育人体系,通过校企合作、四级竞赛(院赛-省赛-国赛-世赛)和赛证融通等机制不断强化高端工匠型人才培养质效,激励更多大学生走向技能报国之路。
2024年02期 v.23;No.89 67-70+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ] - 万林;倪朦;
安徽省新能源汽车产业发展需要技术技能人才支持,高等职业院校承担着人才培养的任务,在新能源汽车产业人才培养上还存在诸多问题,专业布局结构与产业匹配度有待加强、专业设置与地方产业融合度不高、人才培养规模结构与人才需求契合度有待提升。高职院校应对接地方产业发展,优化专业布局结构,构建高质量新能源汽车专业群,提高专业与产业协调发展的适应性。
2024年02期 v.23;No.89 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 673K] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:8 ]