- 熊磊;
在高职院校教育教学的实践中,必须正视技能大赛存在的问题,通过建立技能大赛与教育教学融合的有效途径,将技能大赛真正融入到教育教学中,实现技能大赛与高职院校教育教学的良性互动,促进技能大赛对高职院校教育教学改革的推动,提升职业教育的吸引力和影响力。
2018年04期 v.17;No.67 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 杨珍;
积极心理的培育是目前大学生心理健康教育的重要内容,对提高大学生心理健康水平有着重要的作用。素质拓展训练以其参与度高、注重体验、启迪心灵的独特优势,成为培育大学生积极心理的有效路径。基于此,在心理健康教育中重视训练作用、增加训练比重、把握训练要点、增强训练效果、开辟训练路径、创新训练形式,对于提高大学生心理健康教育水平,提升大学生积极心理品质,帮助大学生成长成才具有重要的意义。
2018年04期 v.17;No.67 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 袁焱;
目的:探讨心理干预对大学生生命意义感的影响以及在教学中的启示。方法:以马鞍山两所高校的40名大学生作为研究对象,用团体辅导、生命影片观影反思辅导等干预方法,对实验组的学生进行心理干预,对照组的学生不接受任何处理。结果:心理干预前,实验组与对照组被试的生命意义感状况基本处于同一水平;心理干预后,实验组学生的生命意义感量表的得分显著提高(p<0.001)。结论:团体辅导、生命影片观影反思辅导等心理干预可有效提高大学生的生命意义感,提升其生命价值;干预方法适合不同的生命教育课程形态使用,方案具有推广性。
2018年04期 v.17;No.67 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 董玉青;
当代慈善事业是中国特色社会主义和社会保障体系的重要组成部分,大学生群体作为未来慈善事业的重要力量也备受关注。基于对H高校的调查,对目前大学生存在的慈善行为未能成为日常行为、慈善知识匮乏等问题,从内外两个方面分析其影响因素,并分别从国家和社会、学校以及大学生自身层面提出了一系列操作性强且具有可行性的培养路径。
2018年04期 v.17;No.67 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 宋继碧;
习近平总书记在十九大报告中指出要"支持和规范社会力量兴办教育",分析其内涵其实就是在支持和鼓励民办教育,因此重视和加强民办高等教育势在必行。《民办教育促进法》和《劳动合同法》对于民办高校教师与高校之间的劳动合同性质及其劳动关系的确定提供了法律依据,但因民办高校法律属性的不同,致使民办高校教师劳动关系具有复杂性和不稳定性。本文针对这些问题提出了完善和解决的对策设想。
2018年04期 v.17;No.67 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 丁琦;徐叶;
高职院校学生自我认同危机给高职教育的顺利开展、高职生的成长成才带来阻碍与危害。文章从观念方面、现实方面、教育方面三个方面入手,剖析高职生自我认同危机产生的根源,提出消除造成他们自我认同危机的相关对策,增加自我认同感,促进高职教育的顺利开展以及高职生的健康成长。
2018年04期 v.17;No.67 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 耿翠花;
在"大众创业,万众创新"蔚然成风的背景下,在国家急需经济转型升级的情境下,电子商务专业人才培养模式必须以创新创业教育为导向,进行电商专业人才培养模式的创新改革,使毕业生能够更好的适应社会发展的需求。文章结合创新创业人才培养的背景,分析当前高校在人才培养的现状及存在的问题,并探讨相应的解决策略。
2018年04期 v.17;No.67 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ]
- 王云;汤波;
文章通过虚拟现实技术的角度来探索具有游戏化风格的现代教学方法,游戏与学习貌似是一种矛盾对立的关系,但实则不然,游戏自身所独有的开心、娱乐、主动、自由、互动等特性是我们现在的教育体系可以学习借鉴的,配以虚拟现实技术可以充分发挥学生的主动性,提升学习热情,学生在愉快游戏的环境中进行新知识的获取,让传统模式下被动灌输的知识,演变成虚拟现实现代教学模式中主动获取的产物。
2018年04期 v.17;No.67 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许平山;张坛柳;袁金龙;
在前期研究的基础上,进一步把黄金分割法的美学原理从男西服整体造型应用拓展到男西服结构制图之中。通过黄金分割法来分区域设置制图关键部位的优美比例基本框架,运用数理关系的推算与几何画图方法的验证,证实了黄金分割法在男西服结构制图中应用的可行性。经过多次反复制图与探究,发现利用黄金分割法制图,使得西服结构更加完善,穿着的视觉进一步提升,制图的合理性更加完美。为男西服生产企业与纸样设计师提供一条可行的量与数的符合美学绘图的方法。
2018年04期 v.17;No.67 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K] [下载次数：330 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 汪静;
在高职院校的经济管理类专业课程中,西方经济学是必不可少的专业基础课以及核心课程之一。文章在分析当前西方经济学课程教学存在的主要问题的基础上,结合高职院校学生的特点,提出了西方经济学课程实施参与式教学改革的必要性,并总结了参与式教学在西方经济学教学中的具体实施方式。
2018年04期 v.17;No.67 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱铮;蒋婧;王怀芳;
"互联网+"时代下,"大众创新,万众创业"推动了我国经济结构调整优化,促进新业态、新动能的形成,需要培养一批创新创业型人才。本文在分析双创教育和素质拓展训练培养目标的基础上充分探讨了将素质拓展训练引入双创教育可行性,讨论了素质拓展训练的重要性,并探索通过"素质拓展训练融入课堂教育、开展系统素质拓展训练、素质拓展训练融入企业实践"等途径来全面提升大学生双创能力。
2018年04期 v.17;No.67 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贾晓慧;
当前高职教育人才培养质量与社会对人才的需求不相匹配已成为大众关注的焦点,为解决这一矛盾,基于工作过程导向的项目化课程改革亟待进行。文章以民航运输专业值机与行李运输课程为例,详细探讨了项目课程的设计和实施方法,提出了项目课程的实施建议,对其他课程的项目化改革具有较重要的参考价值。
2018年04期 v.17;No.67 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]